ဒီေန႔ေတာ့ ၂၀၁၅ခုႏွစ္ မတ္လ(၁၂)ရက္ ၾကာသပေတးေန႔မွာ ေျဖဆိုရမယ့္ အဂၤလိပ္စာဘာသာရပ္ အတြက္ အမွတ္ရယူႏိုင္တာေလးေတြ ေဆြးေႏြးခ်င္ပါတယ္။
အဂၤလိပ္စာ ေမးခြန္းမွာ အၾကမ္းအားျဖင့္ ေမးခြန္း အမွတ္စဥ္ (IX)အထိ ရွိပါတယ္။ ဒီေမးခြန္းေတြထဲက ေမးခြန္း အမွတ္စဥ္ (I,II,III,IV,V,VII,B)တို႔ဟာ ျပဌာန္းစာအုပ္ထဲမွာပါတဲ့ UNIT(14)ခု၊ ကဗ်ာ(၇)ခုကို ေကာက္ႏွဳတ္ၿပီး ေမးတာျဖစ္ပါတယ္။
ဒါေၾကာင့္ျပဌာန္းစာအုပ္ အပိုင္းကိုဘဲ အမွတ္(၆၀)သတ္မွတ္ ထားပါတယ္။ ဒါေၾကာင့္ ျပဌာန္းစာအုပ္ အပိုင္းကို အမွတ္ရေအာင္ဘယ္လို ေလ့လာထားသင့္တယ္ဆိုတာ ဦးဆံုးေဆြးေႏြးပါရေစ။
ေမးခြန္း အမွတ္စဥ္(I)မွာ (A)နဲ႔(B)ဆိုၿပီး အပိုင္းႏွစ္ပိုင္းကို ေမးထားပါတယ္။ ေမးခြန္း အမွတ္စဥ္ (I,A)ဟာ ကြက္လပ္ျဖည့္ျဖစ္ၿပီး၊ (I,B)ကေတာ့ ေမးခြန္းတိုျဖစ္ပါတယ္။ ဒီေမးခြန္းေတြ အတြက္ Unit(14)ခုထဲက စာပိုဒ္တစ္ခု (သို႔မဟုတ္)ႏွစ္ခုေပးထားပါတယ္။ ေမးခြန္းနဲ႔ အံ၀င္ေအာင္ ေျဖႏိုင္ဖို႔ဘဲလိုပါတယ္။
ေမးခြန္းအမွတ္စဥ္ (I,A)ကို ေျဖတဲ့အခါ စာပိုဒ္ထဲမွာ ရွိတာဘဲဆိုၿပီးေတြ႔တာကို ေကာက္မထည့္ပါနဲ႔ဦး။ စာပိုဒ္ထဲက Noun ပံုစံေပးထားေပမယ့္ Verb ပံုစံ၊ Adjective ပံုစံ၊ Adverb ပံုစံ အေျဖမ်ိဳး ေျဖေစခ်င္တာ ရွိႏိုင္ပါတယ္။ ေနာက္ၿပီး Active ပံုစံေပးထားၿပီး Passive ပံုစံေျဖရတာရွိပါတယ္။ ဒါေၾကာင့္ Sentence ကို ေသေသခ်ာခ်ာဖတ္ၿပီးမွ အေျဖကို ေရးပါ။
ေမးခြန္းအမွတ္စဥ္ (I,B)ဟာ ေမးခြန္းတိုျဖစ္ပါတယ္။ Sentence တစ္ေၾကာင္းတည္းနဲ႔ လိုရင္းကို ေျဖရမွာပါ။ ဒီအတြက္လည္း စာပိုဒ္ထဲကမွာ တိုက္႐ိုက္(သို႔မဟုတ္)သြယ္၀ိုက္ အေျဖရွိၿပီးသားပါ။ ဒါကို ေျဖေတာ့မယ္ ဆိုရင္ ေတြ႕တာကို ကူးမခ်ပါနဲ႔။ စာပိုဒ္ထဲမွာ တိုက္႐ိုက္ေရးႏိုင္တဲ့ စင္းလံုးေခ်ာအေျဖမရွိတာ ေသခ်ာပါတယ္။
အမ်ားအားျဖင့္ Active ပံုစံကို Passive ေျပာင္းၿပီး ေျဖခိုင္းတတ္ပါတယ္။
ဥပမာ.........
Unit(1) The Calender မွာ “Scientists in Egypt made a calender” လို႔စာပိုဒ္မွာ ေပးထားေပမယ့္ ေမးခြန္းမွာ “By whom was the first calender made?လို႔ေမးရင္ “The first calendar was made by scientists in Egypt.”လို႔ ေျဖမွ မွန္မွာပါ။
ေနာက္ၿပီး အေျဖကို လိုရင္းဘဲေျဖပါ။ စာပိုဒ္တစ္ခုလံုးျပန္ကူးသလို မျဖစ္ပါေစနဲ႔။ ပိုေျဖမိရင္ ရမွတ္ထဲက ျပန္ေလွ်ာ့တတ္ပါတယ္။
ဥပမာ... ၂၀၀၃ ခုႏွစ္ ရန္ကုန္တိုင္းေမးခြန္းမွာ “What has happened during the last few years?” လို႔ Unith(5)ကို ေမးသြားတယ္။
ဒါကို “During the last few years, there has been an enormous increase in the number of shops, stores and supermarkets.လို႔ ေျဖရင္ မွန္ကန္ျပည့္စံုေပမယ့္ တစ္ခ်ိဳ႕က “Which provide facilities for self-service”လို႔ ဆက္ေျဖေတာ့ အမွတ္တစ္၀က္ျပန္ေလွ်ာ့ခံရပါတယ္။ ဒါေၾကာင့္ တိက်စြာေျဖပါ။ *(10)မွတ္ရဖို႔မခက္ပါဘူး။
ေမးခြန္း အမွတ္စဥ္(II)က “Fill in the numbered blank” ဆိုတဲ့ Close type ပါ။ ေပးထားတဲ့ စာလံုး(၂၀)ကို နံပါတ္နဲ႔ေပးထားတဲ့ ကြက္လပ္မွာ မွန္ကန္ေအာင္ျဖည့္ရတာပါ။ Unit (14) ခုထဲက စာပိုဒ္ကိုဘဲ ေရြးခ်ယ္ေမးတာမို႔ Unit ေတြကို အေခါက္ေခါက္အခါခါ က်က္မွတ္ထားတဲ့ သူေတြအတြက္ အမွတ္ျပည့္ရႏိုင္တဲ့ ေမးခြန္းပါ။
ဒါေပမယ့္ ဒီလိုမလုပ္ခဲ့တဲ့ ကေလးေတြ အေနနဲ႔ ေပးထားတဲ့ စာလံုး(၂၀)ကို Noun, Pronoun, Adjective, Verb, Adverb နဲ႔ Conjunction ေတြကို ေရြးပါ။ ၿပီးရင္ စာပိုဒ္ထဲမွာရွိေနတဲ့ Sentence အလိုက္ လိုအပ္တာေတြျဖည့္ပါ။ Full stop နဲ႔ဆံုးထားရင္ အစ စကားလံုးကို အႀကီးနဲ႔ ေရးထားတာ ေရြးရမယ္ဆိုတာ မေမ့ပါနဲ႔။
*ဒါဆို ေမးခြန္းအမွတ္စဥ္ (II)အတြက္ (၁၀)မွတ္ရဖို႔ သိပ္မခက္ပါဘူး။
ေမးခြန္း အမွတ္စဥ္(III)အတြက္ (၁၀)မွတ္ရဖို႔ သိပ္မခက္ပါဘူး။
ေမးခြန္း အမွတ္စဥ္(III)က ကြက္လပ္ျဖည့္ပါ။ အမွတ္စဥ္(1,5)ထိက Unit ထဲက ကြက္လပ္ျဖည့္ျဖစ္ၿပီး ေမးခြန္းေဟာင္းကို ေလ့က်င့္ရင္ရပါတယ္။ အသစ္ထပ္ေမးေလ့မရွိပါဘူး။ ေမးခြန္းအမွတ္(၆ မွ ၁၀)ထိဟာ ကဗ်ာ(၇)ပုဒ္ထဲက စာေၾကာင္း(၅)ေၾကာင္းကို ကြက္လပ္ျဖည့္ရတာျဖစ္ပါတယ္။ ကဗ်ာေတြကို ေရးက်က္သူေတြ အတြက္ အမွတ္ျပည့္ရႏိုင္ပါတယ္။
စာလံုးေပါင္းမမွားေအာင္ ေရးက်က္ထားပါ။ ဒါေၾကာင့္ ေမးခြန္း(III)မွာ အနည္းဆံုး (၇)မွတ္ေတာ့ ရသင့္ပါတယ္။ ေမးခြန္းအမွတ္စဥ္(IV)ကေတာ့ ရည္မွန္းခ်က္ႀကီးတဲ့ ကေလးေတြအတြက္ အမွတ္သာႏိုင္တဲ့ အပိုင္းပါ။
ေမးခြန္းငယ္(၁ နဲ႔ ၂) ဟာ Unit ေတြထဲက ေမးခြန္းေတြျဖစ္ပါတယ္။ မွီျငမ္းျပဳစရာ ေပးမထားပါဘူး။ ဒါေၾကာင့္ ႏွစ္စကတည္းက တစိုက္မတ္မတ္ ေရးက်က္ခဲ့တဲ့ ကေလးေတြပဲ ရႏိုင္ပါတယ္။
ေမးခြန္းေဟာင္းကို ေလ့က်င့္ရင္ လံုေလာက္ပါတယ္။ ေမးခြန္းငယ္ (၃နဲ႔၄)က Unit ေခါင္းစဥ္ေမးတာပါမယ္။ It,Which, Who, That အစရွိတာေတြရဲ႕ အၫႊန္းျပဳ စာလံုးကို ေမးမယ္။ အဓိပၸါယ္ ဖြင့္ဆိုခ်က္ကို ေမးပါတယ္။ ေမးခြန္းငယ္(၅)ကေတာ့ ေပးထားတဲ့ ကဗ်ာစာပိုဒ္ကို အဓိပၸါယ္ဖြင့္ခိုင္းတာပါ။
ဒီအပိုင္းအတြက္ အမွတ္ျပည့္ရဖို႔ မလြယ္ပါဘူး။ အစကတည္းက ႀကိဳးစားမႈရွိတဲ့သူသာ ရမွတ္ေကာင္း ရႏိုင္ပါတယ္။ ေမးခြန္းအမွတ္စဥ္ (V)ကေတာ့ Unit ေတြထဲက စာပိုဒ္ေပးထားၿပီး ေမးတာပါ။ တိတိက်က် ေျဖဆိုႏိုင္ရင္ အမွတ္ျပည့္ရႏိုင္ပါတယ္။ ေမးထားတာကို ေသေသခ်ာခ်ာစဥ္စားေျဖပါ။
တစ္ပိုဒ္ႏွစ္မွတ္ဆိုတာ (၅)ပိုဒ္မွာရတဲ့ ဆယ္မွတ္ဟာ မနည္းလွပါဘူး။ ေမးခြန္း (VI)က Punctuation ပါ။ Sentence တစ္ေၾကာင္းမွာ ျပည့္စံုမွန္ကန္တဲ့ စကားလံုး တည္ေဆာက္ျပရတာပါ။ ေပးမွတ္က (၅)မွတ္ျဖစ္ၿပီး စာေၾကာင္း တစ္ခုမွန္ရင္ တစ္မွတ္ရပါတယ္။ ဒါေပမယ့္ စာေၾကာင္း တစ္ခုမွာ သံုးပံုႏွစ္ပံုမွန္ရင္ တစ္မွတ္ရပါတယ္။
မွတ္သားဖို႔က ၀ါက်အစ စာလံုးႀကီး၊ အမည္ေတြကအစ စာလံုးႀကီး၊ အမ်ိဳးအစားတူေတြၾကား Comma(,) ခံ ေမးခြန္းဆိုရင္ Question Mark(?)ထည့္ Direct Speech ပံုစံဆိုရင္ Said ရဲ႕ေနာက္မွာ Comma(,)ထည့္ ၿပီးရင္ မ်က္ေတာင္အဖြင့္အပိတ္ၾကားေျပာစကားထည့္၊ ၀ါက်ဆံုးရင္ Full Stop(.)နဲ႔ပိတ္ေပါ့။
Said to ဆိုရင္ေတာ့ အေျပာခံကို တြဲေရးၿပီးမွ Comma(,)ခံရမွာမေမ့ပါနဲ႔။ ဒါေၾကာင့္ ေမးခြန္း အမွတ္စဥ္(VI)မွာ (၅)မွတ္အျပည့္ရႏိုင္ပါတယ္။
ေမးခြန္းအမွတ္စဥ္ (VII,A)ဟာ Grammar. ပံုစံေျပာင္းအပိုင္းပါ။ မတူညီတဲ့ အမ်ိဳးအစား ဆယ္မ်ိဳးေမးပါတယ္။
အဓိက Direct to Indirect, Active, Passive, There is no...that/ Who...not, Nosooner...than, Without, After, If...Unless, Although.. Inspite of, So..that ..such ... that, too...to..enough..to, Both...and, Not only...but also တို႔ကိုေတာ့ ေလ့လာထားသင့္ပါတယ္။
ဒါမွ ေမးခြန္း(VII,A)မွာ အနည္းဆံုး (၅)မွတ္ေလာက္ရသင့္ပါတယ္။ ေမးခြန္းအမွတ္စဥ္(VII,B)ဟာ Paragrah writing ပါ။ Unith ထဲက အေၾကာင္းအရာကို အခ်က္အလက္ေပးထားၿပီး စာပိုဒ္တစ္ပိုဒ္ ေရးခိုင္းတာပါ။ ႏွစ္ပုဒ္ေပးထားပါတယ္။ ဒါေပမယ့္ အပိုဒ္မခြဲရပါဘူး။ ဒါကလည္း Unith ေတြကို ေက်ညက္ၿပီးသားကေလးေတြရႏိုင္ပါတယ္။ အေကာင္းဆံုး အေျဖႏိုင္ရင္(၇)မွတ္ထိ ရႏိုင္ပါတယ္။
က်န္တဲ့ ေမးခြန္းအမွတ္စဥ္ (VIII)Letter writing နဲ႔ အမွတ္စဥ္ (IX)Essays အေၾကာင္းေတြေတာ့ မေျပာေတာ့ပါဘူး။ ျပဌာန္းစာအုပ္ကိုသာ အပိုင္ေလ့လာပါ။ ေအာင္မွတ္ရဖို႔ မခက္ေၾကာင္း ေျပာခ်င္ပါတယ္။
စိတ္ေအးေအးထားေျဖၿပီး။ အခ်ိန္ရရင္ ေျဖၿပီးသားကို ျပန္စစ္ပါ။ အပုဒ္ေစ့ေျဖပါ။ စာရွိရင္ အမွတ္ရႏိုင္တဲ့ အခြင့္အလမ္းရွိပါတယ္။
*ေက်ာင္းသူေက်ာင္းသား အားလံုး ရႊင္လန္းခ်မ္းေျမ႕ ေအာင္ပန္းေထြးေပြ႕ႏိုင္ပါေစ...
